吉林长春那治脑瘫最好，孩子是每个家庭的希望，父母们肯定宁愿自己生病也不愿孩子生病，而小儿脑瘫的出现，无疑给每个家庭带来了重大的危机，胎儿在宫内由于缺氧所造成的病理现象为胎儿宫内窘迫，胎儿宫内窘迫可发生在孕期，也可发生在临产和分娩过程中，所以，大家需要了解小儿脑瘫是什么引起的，只有对小儿脑瘫了解清楚了，才能真正从根源解决小儿脑瘫所带来的痛苦。

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怎么样训练脑瘫小儿呢

那么在临床上针对小儿脑瘫患者，我们大家应该怎么样对其进行康复训练呢?接下来我们看看专家的介绍。

我院的专家指出说，我们每一个家庭都要明确患者脑瘫是一种可治性疾病，关键是早期诊断和早期治疗。家属及医护人员应改变传统错误观点，不应悲观失望，怨天尤人，丧失治疗的信心，应该调节心境，积极配合医院进行早期干预措施。

1.语言训练：脑瘫患者多表现为随意运动障碍，表现为吞咽、呼吸、发声、构音等方面不同程度的困难，而本训练从纠正患者呼吸、发声等基本动作开始，从舌操、呼吸、口内鼓气吹泡入手，逐渐双音短句等，逐步提高患者的语言沟通能力。

2.运动功能训练：①爬行训练：适用于不会爬行和年龄较小的患者。这种训练时启动大脑代偿功能的一种有效的方法;②对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。同时，还有很多关于包括控制头部训练，支撑抬起训练，翻身训练，坐位训练，膝立位和高爬，站和立起训练等，更多的训练内容欢迎访问小儿脑瘫康复训练

3、穿脱衣物训练：此训练是为了使患者能够逐步做到自己穿脱衣服，提高生活自理能力。家属要用语言来引导，因为脑瘫患者的信息反馈慢，大量时间证明，哪位家属一边训练，一边用语言来刺激效果就很明显，同时语言、智力都能提高。

4、进食训练：应鼓励患者独立进食，这对改善患者手的灵巧性和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患者，进食训练最好在坐位进行;手抓握能力差的患者，可使用辅助器具进食。

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　　小儿脑瘫的康复是一个比较漫长的过程，在其中家人要重视小儿脑瘫的护理措施。专家提醒说科学有效的小儿脑瘫的护理能够在很大程度上帮助患者减少疾病的痛苦，为患者提供一个舒适的治疗环境。如您还有什么疑问，可以联系我们的在线专家为您解答。如果您需要帮助可以咨询我们的在线专家，祝患者早日康复吉林长春那治脑瘫最好